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¿Cómo pido por escrito el plan de intervención de lectura de mi hijo?

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Por qué hacerlo por escrito

Una llamada telefónica se puede olvidar. Una solicitud por escrito deja constancia y pone en marcha el reloj de la escuela. Si su hijo tiene una deficiencia de lectura, la ley de Florida ya le da cosas específicas que puede pedir — no tiene que adivinar.

Lo que la ley de Florida exige a la escuela

Según el Fla. Stat. 1008.25, un estudiante de kínder a 3.er grado — y estudiantes mayores, según la política del distrito — con una deficiencia sustancial de lectura debe recibir intervención intensiva de lectura. La escuela debe notificarle a usted por escrito y entregarle un plan de lectura en el hogar.

• Un estudiante de 3.er grado que obtenga el nivel más bajo en la evaluación estatal de lectura generalmente es retenido, a menos que aplique una exención de buena causa: evaluación alternativa, portafolio, estatus de ESOL con menos de dos años de instrucción, ciertos estudiantes de educación especial (ESE), o retención previa.
• Los distritos deben ofrecer un campamento de lectura de verano para los estudiantes que lo necesiten.

No sabemos la puntuación real de su hijo, su plan, ni cuál exención podría aplicar — solo la escuela tiene esos datos. Pídalos.

Qué pedir en su carta

• Los datos actuales de evaluación de su hijo
• El plan de monitoreo del progreso o de intervención por escrito — qué es, con qué frecuencia ocurre y quién lo brinda
• El plan de lectura en el hogar
• Cualquier tutoría o campamento de lectura de verano que ofrezca la escuela
• Si corresponde, el calendario de repetición o remediación de un examen final de curso requerido o de la evaluación de ELA de 10.° grado
• Una reunión, y una respuesta por escrito antes de una fecha que usted indique

Ponga la fecha e incluya el nombre, el grado y el maestro de su hijo. Sea específico y cortés.

Si su hijo está aprendiendo inglés

Un estudiante que está aprendiendo inglés tiene derecho a apoyo de idioma. Una deficiencia de lectura debe distinguirse de la adquisición normal del idioma — pregunte directamente al coordinador de ESOL. Para la retención en 3.er grado, puede aplicar una exención de buena causa si su hijo tiene menos de dos años de instrucción de ESOL.

Si sospecha una diferencia de aprendizaje

Usted puede solicitar, por escrito, una evaluación para educación especial (ESE) en cualquier momento. Esto inicia un proceso con un plazo determinado. Consulte los recursos para padres de ESE del FDOE para saber cómo funciona la solicitud. Esto no es un diagnóstico, ni es asesoría médica o legal — una solicitud por escrito simplemente le pide a la escuela que investigue.

Otra ayuda gratuita mientras espera

• Los estudiantes elegibles de kínder a 5.° grado con una deficiencia de lectura pueden calificar para una cuenta financiada por el estado, la New Worlds Reading Scholarship Account (Fla. Stat. 1002.411), que puede pagar tutoría, materiales y programas. Se solicita a través de la organización que administra la beca, no de la escuela.
• Los estudiantes elegibles de kínder a 5.° grado también pueden recibir libros gratis por correo mensualmente a través de la New Worlds Reading Initiative.
• Las bibliotecas públicas de Florida ofrecen tutoría en vivo en línea gratis — pregunte en su sucursal o revise la Florida Electronic Library.

Qué hacer ahora

Esto es información general de fuentes oficiales — puede tener errores y no es asesoría legal ni educativa. Confirme con la escuela y con cada programa directamente los datos reales de su hijo, el plan y la elegibilidad. La herramienta gratuita puede leer sus propios datos — el grado y la materia de su hijo, su condado, y lo que la escuela ya le haya dicho — y redactar la carta y la lista de verificación que correspondan a su situación, en inglés o en español. Nada de lo que usted escribe se guarda.

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